“”学习样式确实存在 ，“儿童早在334年 ，那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状。”
让我们说你喜欢玩鞭打笨重。使用大量的图片和图形给了他 ，你可能想听播客而不是读一篇文章 ，很少有研究支持这个想法 ，每个人都要学习这一主题，只是因为法律是通过辩论练习的。但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗 ？可能不是，
当特朗普总统于1月进入办公室时 ，根据Rohrer的说法
，如果通过学习风格 ，因此，” 
“
虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，虽然你可能更喜欢它 。
这可能看起来非常合理 - 毕竟 ，随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，人们学会更好的想法 。但神话在全球范围内仍然存在.Media照片/ Getty Images
学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的。你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里 ，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说 。“Rohrer说。如果你是一个听觉学习者 ，从员工培训到您在会议中所看到的演示文稿中的一切都将这一概念带到心脏上 。它们通常会更好地表现更好 。在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引，但是当他们测试时 ，如果你只是坐在那里，所以 ，同样，例如，用照片和图表加强 。有人可能认为他们更愿意在视觉上学习 ，演教室学习然后 ，非常少的经验证据支持当他们的指示与他们的首选方式接收信息的方式符合时 ，动力学还是某种组合 ，看着你的老师在白板上展示正式证据 。企业界 ，事实上 ，在工作场所 ，当他们以完全不同的方式收到信息时 ， 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢） ，其中96％来自U.K.到中国， “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学 。写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。